A OFICINA FOI UM SUCESSO.

A oficina realizada no colégio Odorico Tavares no dia 07/06/2011 foi grande apreendizado para todos. Os alunos gostaram muito do contexto ANTIÁCIDOS para desenvolver o conteúdo da Química Inorgânica, o experimento foi bem elucidativo para os alunos compreenderem o uso dos antiácidos. A experiência para nós alunos de DIDÁTICA II foi muito rica, a exposição do tema antiácidos, o contato com a escola/alunos/professor. Fomos bem recebidos pelo professor de químico, que nos deu todo apoio para desenvolver a oficina.Enfim valeu.

Visitando as escolas e preparando a oficina.

No dia 23/05/2011 visitamos a escola ODORICO TAVARES na VITÓRIA e em contato com a direção e o professor de química,realizamos a observação da aula e planejamos nossa oficina a ser realizada no dia 07/06/2011.Fomos mais uma vez bem recebidos pela direção da escola, notamos ainda alunos pouco motivados, muitos alunos nos corredores e muitos danos materias apesar da boa infraestrutura da escola.
Quanto aos acontecimentos na UFBA temos a segundo encontro de São Lazaro, que ocorrerá de 13 a 17/06/2011.

O livro didático segundo Celso Vasconcelos

Nesta semana,com base no texto de Celso Vasconcelos, debatemos na aula o plano de curso, plano de aula. Ficou acordado ainda nova visita a escola, que já tinhamos previamente acordado com a direção da escola, com vistas ao plano de curso, plano de aula, PPP e elaboração da OFICINA. Um momento importante na aula foi a discursão do texto do Celso Vasconcelos, que analisa o uso do livro didático, me identifiquei muito com as considerções do autor, sobre a super valorização dos livros didáticos, escolas que quase obrigam ao professor o uso daquele livro ou material didático previamente escolhido, sem a participação do professor, professores que são adotados pelo livros e repetem tudo do livro na sala de aula sem uma analise crítica, pais e coordenadores que pressionam o professor a seguir ordem de conteúdos disposta no livro e que use todo o livro, editoras que assediam o professor a adotar o livro daquela editora. Entendo que o professor tem que ter coragem e competência para enfrentar todos estes fatores de fato ocorrem com o professor no qeu diz respeito ao uso do livro didático.

Vivendo a prática pedagógica bem de perto.

Visitando as escolas públicas do Estado da Bahia, no dia 03/05/2011 tive a oportunidade de visitar as escolas Manoel Novais e Odorico Tavares, na minha visita, algumas experiências realizadas na escola posso dizer que considero importante para minha atividade profissional. Entre estas posso citar : A limpeza da escola, o comportamento dos alunos, a presença de alunos nos corredores da escola, a manutenção da escola, brigas entre alunos, interesse dos alunos peo conhecimento. Sai após uma tarde de visita nas escolas, pensando em quantos desafios a escola pública precisa enfrentar para oferecer de fato educação de qualidade para os baianos.

Visitando as escolas.

Nesta semana(26/04/2011) ocorreu a visita as escolas com o objetivo de acompanhar o planejamento nas escolas e elaborar as oficinas em cada grupo.Infelizmente não tive a oportunidade de verificar como está acontecendo o planejamento em Química, pois os professores de Química estavam em sala de aula, minha visita ocorreu no colégio Manoel Novais.

Debatendo a Práxis Pedagógica

Na aula do dia 19/04/2011 ocorreu apresentação de alguns grupos com seus respectivos artigos relativos a Práxis pedagógica em cada área, tive a oportunidade de apresentar minha visão sobre a prática pedagógica em química no Brasil e abordei vários problemas na prática em química e na formação do aluno, o que poroporcionou um debate muito rico sobre o tema, a professora avaliou minha apresentação e fez considerações e críticas importantes em relação a minha apresentação,o que ajuda muito a melhorar minha formação como professor. No final da aula a professora orientou a visita nas escolas com um olhar no planejamento e começar a pensar nas oficinas o que corresponde a outra avaliação da disciplina.

DEBATENDO O PLANEJAMENTO

Na aula do dia 12/04/2011, a professora orientou o debate sobre Planejamento, com base no texto de Celso Vasconcelos.Outro tema que surgiu ao longo da aula foi o Massacre na Escola do Rio de Janeiro que terminou com a morte de 12 alunos.Falou-se um pouco sobre o artigo e professora orientou a entrega dos artigos com apresentação no dia 19/04/2011. A professora acertou com os alunos a visita as escolas com olhos no planejamrnto escolar e a produção das oficinas.

Debatendo o planejamento escolar segundo Celso Vasconcelos

 Na tarde do dia 05/04/2011  a turma se reuniu para fazer a leitura do texto sobre planejamento de Celso Vasconcelos, uma leitura muito rica com reflexões importantes, como por exemplo o que é alienação. Em seguida ocorreu um debate  com todo o grupo,  sobre o texto com perguntas e respostas, muita rica para todos.Outro momento da aula foi a reunião em grupos para que cada grupo produza o seu artigo.

A caminhada continua

No encontro do dia 29/03/2011 , novamente foi debatido criterios de avalição da disciplina, em que alguns alunos se posicionaram contra a criação do BLOG , ao final da colocação dos alunos, a professora manteve o BLOG como parte da avaliação da disciplina.Outro ponto importante da aula foi a leitura em grupo do texto sobre planejamneto escolar de Celso Vasconcelos, achei o texto muito importante pois vai direto aos problemas centrais do planejamento escolar, fala de um mundo muito próximo das escolas e não faz colocações as vezes tão distante da rotina do professor.Em seguida foi feito a discursão do texto com todo grupo,etapa esta muito rica para a aula, no final da aula foi feito os encaminhamentos
para próxima semana.

EDCA12 aula 22/03/2011

       Mais uma semana de aula e nossa professora Alessandra, como sempre, orietnou bem nosso grupo.Nesta semana, ela  realizou uma atividade  para imtegrar o grupo, a qual considero muito importante, trabalhar em um grupo e reconhecer os nomes dos colegas.Em seguida foi retomada as discurssões ocorridas na aula passada, em que a professora detalhou melhor a construção do blog e a criação de um artigo para ser desenvolvido em grupo.O tema do artigo é ESCOLA E PRÁXIS PEDAGÓGICA. Cada grupo deve focar a praxis pedagógica em sua área de trabalho apresentando problemas enfrentado em cada área  e sugerindo pistas para melhorar a praxis pedagógica.Outro tema importante foi o planejamento que constitui um dos pilares da disciplina.Falou-se um pouco sobre o PPP e sobre a visita nas escolas para diagnóstico da praxis pedagógica.No final da aula  ficamos dividos em dois grupos para na sala de informática  fazer a  incrição na plataforma MOODLE em que vamos fazer uso ao longo do semestre.Ficou acordado a leitura de um texto para discursão na próxima aula, ainda não consegui o texto para fazer a leitura.Gostaria de relatar neste espaço a importância deste blog pois estou desenvolvendo mais uma habilidade , a qual não conhecia e vejo que é uma ferramenta  muito importante  para os professores.
     

DIDÁTICA E PRAXIS PEDAGÓGICA

Na primeira semana do semestre 2011.1 da UFBA, a professora da  Disciplina EDCA12 apresentou a disciplina e  falou sobre a importância desta disciplina,  apresentou também as formas de avaliação,ficou decidido a criação de um Blog como parte da avalição da disciplina.O blog deve alimentado semanalmente conforme os debates ocorridos na aula semanal.